FERRAMENTAS PARA SALA DE AULA

Uma aula está cheia de pequenas decisões: quem responde, quem vai ao quadro, como formar os grupos, em que ordem a turma apresenta, quem distribui o material. Se você decide sozinho, vêm as queixas de favoritismo e participam sempre os mesmos. Quando o acaso decide, e todo mundo vê, ninguém pode reclamar: é justo, é rápido e a turma adora o suspense. Aqui você encontra qual ferramenta usar em cada momento da aula, como aproveitá-la e algumas dicas para que nenhum aluno se sinta exposto.

Antes de começar: uma lista só para a turma toda

Escreva os nomes uma vez (ou cole de uma planilha, um por linha) em qualquer uma das ferramentas de lista: a roleta, o sorteio, os times aleatórios, a ordem aleatória ou o sorteio de tarefas. A mesma lista aparece em todas, então você não precisa digitar de novo ao mudar de atividade. Ela fica salva no navegador daquele aparelho.

O ícone de compartilhar ao lado da lista cria um link com os nomes dentro: serve para passar a lista para outro professor da turma ou para salvar nos favoritos um link por turma e abrir o que precisar. Não precisa de conta.

1. Quem responde: roleta de nomes ou sorteador de alunos

Para as perguntas em voz alta, a roleta de nomes é a opção mais animada: gira na frente de todos e a turma inteira presta atenção. Se você prefere que ninguém repita até todos terem saído, use o sorteador de alunos: quem já saiu não volta para a urna até você reiniciar, então ninguém fica de fora de uma rodada de perguntas.

O segredo está na ordem: primeiro a pergunta, depois uma pausa e só então o nome. Se você diz o nome antes, só um aluno pensa; se diz depois, pensam todos. As pesquisas de Mary Budd Rowe sobre o “tempo de espera” mostraram que, quando o professor espera uns três segundos antes de pedir a resposta, os alunos respondem de forma mais longa, com mais segurança e com menos “não sei”.

2. Grupos e duplas em cinco segundos

Deixar a turma escolher os grupos sempre deixa alguém sobrando e junta os mesmos de sempre. Nos times aleatórios você escolhe quantos grupos quer (de 2 a 8) ou quantas pessoas por grupo; no modo “Por time” com 2 ou 3 saem duplas ou trios aleatórios para trabalho em grupo, leitura em dupla ou correção entre colegas. Se sair uma combinação que você sabe que não vai funcionar, sorteie de novo: a palavra final continua sendo sua.

3. Ordem das apresentações e a vez de cada um

Ninguém quer apresentar primeiro, e escolher a ordem você mesmo parece castigo. Cole a lista na ordem aleatória e saia com a ordem completa de uma vez: seminários, leitura em voz alta, a vez no computador ou a fila. Sorteie na véspera e compartilhe o resultado com a turma, assim cada um sabe quando vai ser e se prepara.

4. Ajudantes do dia: quem faz cada tarefa

Ajudante do quadro, do material, das luzes, da chamada ou representante da semana: escreva as funções no sorteio de tarefas e a escada dá uma para cada aluno na frente de todos. Se houver mais alunos do que funções, os que sobram folgam nessa semana; sorteie de novo toda segunda-feira e a escala muda sozinha.

5. Revisões e jogos para aprender

• Roleta de perguntas ou de temas: em vez de nomes, coloque na roleta os temas da prova ou tipos de pergunta e gire para revisar.
• Vocabulário com Adedonha: a Adedonha (Stop) sorteia uma letra e faz uma contagem regressiva; os alunos escrevem uma palavra por categoria (animais, verbos, países…). Funciona em qualquer língua.
• Cálculo mental com dados: role dois ou três dados e a turma soma, subtrai ou multiplica antes de acabar o tempo. Há dados de 4 a 20 faces para subir o nível.
• Exercícios com números aleatórios: o sorteador de números gera números no intervalo que você quiser para inventar contas, escolher o exercício da página ou a pergunta do questionário, com a opção “Sem repetir”.
• Bingo de revisão: associe uma palavra ou um problema a cada número e cante as bolas com o globo do bingo.

6. Votações e decisões da turma

Para escolher entre muitas opções (o nome do time, o destino do passeio, o livro do bimestre), o torneio de decisões coloca as opções frente a frente, de duas em duas, e a turma vota cada duelo levantando a mão até sobrar uma. Para um empate, cara ou coroa; e se alguém tem que escolher primeiro, cada um tira uma carta e começa a mais alta.

Qual ferramenta para cada momento

• Chamar um aluno: roleta (pode repetir) ou sorteio (sem repetir).
• Formar grupos ou duplas: times aleatórios.
• Ordem das apresentações ou a vez: ordem aleatória.
• Funções e ajudantes: sorteio de tarefas.
• Sortear pelo número da chamada: sorteador de números de 1 até o total de alunos.
• Vocabulário: Adedonha. Matemática: dados.
• Votar entre opções: torneio de decisões. Desempatar: cara ou coroa.

Na lousa digital ou no projetor

Abra a ferramenta no computador da sala e toque em “Ampliar”: o jogo ocupa a tela inteira e tudo cresce para ser visto do fundo da sala. Ver a roleta girar ou a escada subir faz parte da graça e, acima de tudo, é a prova de que ninguém trapaceou. Também funciona no tablet ou no celular, sem instalar nada.

Dicas para o acaso ajudar e não assustar

• Explique as regras antes: o acaso decide quem responde, não se a resposta está certa. Errar faz parte da atividade.
• Ofereça uma saída: “peço ajuda a um colega” ou “passo e você volta para mim depois” tiram a pressão, e quase ninguém usa para fugir.
• Repetir ou não repetir: sem repetir é mais justo para uma rodada; com repetição (a roleta) ninguém se desliga achando que a vez já passou.
• Quem faltou, oculto: na roleta e no sorteio, o ícone do olho oculta um aluno sem apagá-lo; no dia seguinte você mostra de novo.
• Seu critério vem primeiro: se cair para um aluno ler em voz alta e você sabe que vai ser difícil para ele, mude a tarefa ou gire de novo. O acaso está aí para ajudar, não para amarrar você.
• Valorize o esforço, não a sorte: o aplauso é para a resposta, não por ter sido sorteado.

Privacidade dos alunos

As listas ficam salvas só no navegador do aparelho que você usa: não são enviadas para os nossos servidores, e não há contas, e-mails nem dados pessoais envolvidos. Mesmo assim, com crianças e adolescentes o mais prudente é usar só o primeiro nome, as iniciais ou o número da chamada. Num computador compartilhado, apague a lista ao terminar (“Apagar tudo”). E lembre que o link para compartilhar a lista leva os nomes dentro: envie só para quem deve tê-los.

O acaso vem do gerador criptográfico do navegador, o mesmo usado para criptografia: cada aluno tem exatamente a mesma chance, e a ferramenta não lembra quem saiu em outras aulas.

Perguntas frequentes

É grátis? Precisa se cadastrar?

Sim, é grátis, sem cadastro e sem downloads. Funciona no navegador do computador da sala, na lousa digital, num tablet ou no celular.

Como salvo a lista de cada turma?

A lista fica salva no navegador e aparece em todas as ferramentas de lista. Se você tem várias turmas, toque no ícone de compartilhar da lista de cada uma e salve esse link nos favoritos: ao abri-lo, a turma volta.

Como evito que saia sempre o mesmo aluno?

No sorteio ninguém repete até todos terem saído. Na roleta todos têm a mesma chance em cada giro, então alguém pode repetir; se não quiser, oculte quem já respondeu.

O que acontece com os dados dos meus alunos?

Os nomes ficam no seu aparelho: não são enviados para nenhum servidor. Para mais tranquilidade, use primeiros nomes, iniciais ou números da chamada.

Dá para usar na lousa digital?

Sim. Toque em “Ampliar” e a ferramenta ocupa a tela inteira, com tudo maior para ser visto do fundo da sala.

Como tiro um aluno que faltou?

Na roleta e no sorteio, toque no olho ao lado do nome: ele fica oculto sem ser apagado e não participa. No dia seguinte você mostra de novo.

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